Uno de los objetivos principales en los programas grupales de educación parental es el de promover las competencias parentales. Cuando se hace referencia a las competencias parentales nos centramos en aquellas capacidades que permiten a las figuras parentales afrontar el ejercicio positivo de la parentalidad. Es una tarea que debe realizarse de modo flexible y adaptativa, atendiendo a los criterios aceptables por la sociedad y que permita aprovechar las oportunidades que ofrecen los sistemas de influencia de la familia. La Recomendación del Comité de Ministro del Consejo de Europa sobre Parentalidad Positiva, se hace referencia a que la tarea de ser padre o madre, dependerá de tres factores: el contexto social, las necesidades de los niños, las niñas y adolescentes, y por último, de las competencias parentales., Pero además, se plantea como objetivo el que los padres reciban formación para promover sus competencias parentales: competencias educativas, de desarrollo personal y resiliencia, de búsqueda de apoyo, de integración y participación comunitaria y para organizar el escenario educativo familiar. Este aspecto es el que fundamenta el que se lleven a cabo diferentes programas grupales de educación parental. En este simposio conoceremos cómo se promueven las competencias parentales y la de los hijos e hijas en diferentes contextos: social, educativo y en el contexto penitenciario. Para ello, se presentan diferentes programas y los resultados en las competencias parentales y en las competencias personales de los hijos e hijas una vez implementados dichos programas. De esta manera se demostrará la efectividad de dichos programas.