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Simposios invitados

Área 1 - Neuro-educación

(1. Neuropsicología del aprendizaje; 2. Cerebro social y emocional; 3. Transtornos del neurodesarrollo; 4. Intervención psicoeducativa en Trastornos del Neurodesarrollo infantil)

Verónica Moreno Campos
Universidad de Castilla-La Mancha, España

Funciones ejecutivas y aprendizaje en trastornos del lenguaje (Presencial)

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Participantes: María González-Nosti; Olga Ivanova; lena Garayzábal; Irene Hidalgo; Verónica Moreno Campos;

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Francisco Alcantud Marín
Universitat de Valencia, España

Intervención en Trastornos del espectro del Autismo en diferentes momentos vitales. (Presencial)

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Participantes: Susana Mata Ituralde, Liliana P. Rojas Torres, Sarah Sanchez Cueva, Yurena Alonso Esteban,  Paula Sesé Martínez

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Mercedes I. Rueda Sánchez
Universidad de Salamanca, España

Trastornos del neurodesarrollo. Profundizando en la comorbilidad Dislexia/TEL. Consecuencias de las dificultades de aprendizaje en la autoestima y ansiedad de los escolares. (Virtual)

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Participantes: Mercedes Isabel Rueda Sánchez; Lydia García Gómez; Ana Cortés García; María Asensio Asensio; Mónica González Santamaria;

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Amparo Ygual Fernández
Universitat de Valencia, España

Trastornos del neurodesarrollo: Lenguaje y Dificultades de Aprendizaje. (Presencial)

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Participantes: Carmen Berenguer Forner; Belén Roselló Miranda; Miriam Zarzo Benlloch; Laura Espinoza Pastén

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Manuel Soriano Ferrer
Universidad de Valencia, España

Prevención e Intervención en las dificultades lectoras. (Presencial)

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Participantes: Mª José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, Elisa de Lourdes Piedra Martínez, Manuel Soriano Ferrer, Jonh Ch. Begeny

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Sylvia Sastre i Riba
Universidad de La Rioja, España

Alta Capacidad Intelectual: avances y propuestas actuales. (Presencial)

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Participantes: Carmen Pichardo Martínez; Francisco Ruiz Mendoza; Ramón Cladellas Pros; Ignasi Navarro Ferrando; Christopher Perleth; Lourdes Viana; Mª Luz Urraca Martínez; Clara Tejada Garrido; Miriam Romero.

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Eliseo Diez-Itza
Universidad de Oviedo, España

Habilidades pragmáticas de comunicación social en los Trastornos del Neurodesarrollo. (Presencial)

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Participantes: Clara Andrés-Roqueta; Raquel Flores Buils; Inmaculada Baixauli; Iria Botana; Manuel Peralbo; Verónica Martínez; Eliseo Diez-Itza.

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Área 2 - Evaluación y counseling

(1. Evaluación; 2. Orientación/ asesoramiento/ Counseling)

Rebeca Cerezo Menéndez
Universidad de Oviedo, España

APPrendeRtI: detección e intervención temprana de las dificultades del aprendizaje en la lectura desde el modelo RtI(Presencial)

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Participantes: Lorena González Sánchez; Lorena González Sánchez; Estrella Fernández Alba; Tania Pasarín-Lavín  

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Yurena Alonso Esteban
Universidad de Zaragoza, España

Nuevas herramientas para la evaluación en la detección e intervención. (Presencial)

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Participantes: Susana Mata Irurralde, Mercedes Rios, Paula Sesé Martínez, Lubna el Kaadouchi Talhaoui, Helena Moreno Gelis, Ana Sánchez Mora, Estíbaliz Benito Sipos

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Celestino Rodríguez Pérez
Universidad de Oviedo, España

Nuevos contextos de evaluación e intervención en el TDAH y las dificultades de aprendizaje (Presencial)

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Participantes: Debora Areces; Anna Bujnowska; Inmaculada Mendez Freije; Tania Pasarín-Lavín; 

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Reme Melero Cavero
CIPI. Generalitat Valenciana

Evaluación del vínculo de apego a través de instrumentos desarrollados y/o validados en contexto español. (Virtual)

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Participantes: Reme Melero Cavero, Mª José Cantero López, Verónica Jimeno Jiménez, Silvia Vidal Torres

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Eva Vicente Sánchez
Universidad de Zaragoza

Evaluación orientada a la mejora del funcionamiento individual en personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo. (Presencial)

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Participantes: Eva Vicente Sánchez, Verónica Marina Guillén Martín, Cristina Mumbardó Adam, Sonia Hernández Hernández

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Área 3. Desarrollo socioemocional y educación afectiva

(1. Ajuste social y emocional; 2. Riesgos en la red de iguales; 3. Criminalidad juvenil y victimización; 4. Inteligencia Emocional.; 5. Cerebro social y emocional; 6. Evaluación; 7.Intervención; 8. Educación afectivo sexual; 9. Digitalización y desarrollo emocional; 10. Cortejo y adolescencia)

Ana María Casino García
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”, España

Desarrollo socioemocional y bienestar del alumnado que presenta altas capacidades. (Presencial)

España - Iconos gratis de banderasParticipantes: Gemma Ochando Perales, Teresa Gallego Álvarez, Ana M. Casino García, Fabiola Baquero Gomide,  Lucía I. Llinares Insa

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Águeda Parra Jiménez
Universidad de Sevilla, España

La adultez emergente en España en clave de género. (Virtual)España - Iconos gratis de banderasParticipantes: Javier García Manglano; Milagros Saínz Ibáñez; Jorge Manuel Dueñas Rada; Mari Carmen García Mendoza.

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Ángel De-Juanas Oliva
UNED, España

Ocio y bienestar en la juventud: retos y oportunidades para mejorar la convivencia. (Presencial)España - Iconos gratis de banderasParticipantes: Ángel de Juanas Oliva, Francisco Javier García-Castilla, Hossein Hossein Mohand, Hassan Hossein Mohand, Javier Páez Gallego, Jesús Manuel Pérez Viejo, Ángel Luis González Olivares, Jorge Díaz Esterri, Diego Galán Casado, Miguel Urra Canales, Julio Alfonso Novoa López, Jorge Pizarro Martínez, Lorena Marín de la Peña

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Jesús Enrique de la Fuente Arias
Universidad de Navarra, España

Regulación/ No-Regulación /Dis-Regulación (personal y contextual) como variables psicológicas combinadas y predictoras de los factores cognitivo-motivacionales de estrés académico en la Universidad. (Presencial)

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Participantes: Jesús de la Fuente Arias, Mónica Pachón; Jose Manuel Martínez Vicente; FJ Peralta Sánchez; Angélica Garzón-Umerenkova; Martha L. Gaetha; Paola Paoloni.

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Maria Eugenia Martin Palacio
Universidad Complutense de Madrid, España

La lomloe en la salud laboral del profesorado y el síndrome del profesor quemado. Antecedentes sujetos a una reflexión. (Presencial/Virtual)

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Participantes: Maria Eugenia Martin Palacio; Jose Antonio Bueno Alvarez; Angelo José Cárdenas Pasmiño; Andrés Fernando Avilés Dávila; Cristina Di Giusto Valle; Cesareo Garcia; Carolina Muñoz Villanueva; Bianca Dapelo Perellano

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Rosario Cabello
Universidad de Málaga, España

Bienestar emocional adolescente, factores importantes para su protección y desarrollo. (Presencial)España - Iconos gratis de banderasParticipantes: Mª José Gutierrez-Cobo; Raquel Gómez-Leal; Mª Teresa Sánchez-López; Ana Costa; Desiree Llamas-Diaz

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Irene García Moya
Universidad de Sevilla

Estrés escolar y relaciones alumnado-profesorado como áreas claves para el bienestar. (Presencial)

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Participantes: Irene García Moya; Antonia Jiménez Iglesias; Marta Díez López; Carmen Paniagua Infantesi.

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Alejandro Iborra Cuéllar
Universidad de Alcalá, España

La intervención en desarrollo emocional a debate: ¿qué podemos aprender de las diferentes metodologías disponibles?. (Presencial)

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Participantes: Alejandro Iborra y Luana Bruno, Santos Orejudo Hernández, María Teresa Navarro Gil, Mari Cruz Pérez Yus

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José Jesús Gázquez Linares
Universidad de Almería / UNED Almería , España

Análisis de las competencias personales en Educación Secundaria: Avanzando en la promoción del bienestar psicosocial del alumnado y profesorado. (Presencial)España - Iconos gratis de banderasParticipantes: María del Carmen Pérez Fuentes; María del Mar Molero Jurado; Ana Belén Barragán Martín; María del Mar Simón Márquez; África Martos Martínez; Maria Sisto; Pablo Molina Moreno

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Mª Dolores Gil Llario
Universitat de Valencia, España

Prevención del abuso, uso del preservativo y comunicación en interacciones con fines sexuales: evaluación y estrategias educativas para personas con diversidad funcional intelectual. (Presencial)

España - Iconos gratis de banderasParticipantes: Mª Dolores Gil Llario; Vicente Morell Mengual; Olga Fernández García; Verónica Estruch García.

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Virginia Sánchez Jiménez
Universidad De Sevilla, España

La violencia sexual en la adolescencia y juventud: naturaleza, factores asociados y propuestas de intervención(Presencial)

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Participantes: Estrella Durán-Guerrero, Carlo Tramontano, Isabel Vicario-Molina, Virginia Sánchez Jiménez

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Área 4. Digitalización educativa

(1. Riesgos cibernéticos; 2. e_learning; 3. Nuevos modelos: Aprendizaje hibrido, clases invertidas, etc; 4. Digitalización y desarrollo emocional; 5. Modelos de instrucción digitales)

M. Teresa Anguera
Universidad de Barcelona, España

Papel de la observación sistemática en el bienestar psicológico y la digitalización. (Presencial)

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Participantes: Marina Alarcón; Oleguer Camerino; Jairo Rodríguez-Medina; Héctor Tronchoni.

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Ana Margarida Veiga Simão
Universidad de Lisboa, Portugal

Ciberacoso: factores explicativos del comportamiento entre los jóvenes y propuestas de intervención. (Virtual)

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Participantes: Ana Margarida Veiga Simão; Cirenia Quintana-Orts; Daniel Falla; Sidclay Souza; Nádia Pereira.

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María Consuelo Sáiz Manzanares
Universidad de Burgos, España

Efectividad del uso de recursos digitales y de técnicas de inteligencia artificial en contextos educativos y de salud. (Virtual)

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Participantes: María Consuelo Sáiz Manzanares; Sandra Rodríguez Arribas; María del Camino Escolar Llamazares; Gonzalo Andrés López; Raúl Marticorena Sánchez.

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Santos Orejudo Hernández
Universidad de Zaragoza, España

Interacciones en entornos online y su relación con el desarrollo personal. Algunas propuestas de análisis e intervención con adolescentes. (Presencial)

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Participantes: Santos Orejudo Hernández, Pablo Bautista Alcaine, Luana Bruno y Alejandro Iborra, Eva Vicente Sánchez

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Javier Pérez Bou
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, España

Inteligencia Artificial, Metaanálisis y Metaverso: Líneas de evolución en el e_learning. (Presencial)

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Participantes: Isaías Salvador Sanmartín Santos;  Ricardo Cerverón Lleó; Yinglong QIU; Xinyu ZHANG.

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Rosabel Roig Vila
Universidad de Alicante, España

Inteligencia Artificial al servicio de las emociones en el contexto educativo. (Presencial)

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Participantes: Miguel Cazorla Quevedo, Maria Dolores Sancerni Beitia, Francisco Gómez Donoso, Rosabel Martínez Roig, Jorge Fernández Herrero, Iván Sánchez López

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Área 5. Familia

(1. Estilos y prácticas de socialización en el contexto familiar; 2. Situaciones de riesgo y protección de la infancia; 3. Diversidad y pluriculturalidad; 4.  Psicología perinatal; 5. Parentalidad, estilos de crianza y desarrollo óptimo en la infancia; 6. Impacto en la familia de los Trastornos del Desarrollo; 7. Competencias digitales y familia)

Victoria Hidalgo
Universidad de Sevilla, España

Incorporación de buenas prácticas basadas en la evidencia en programas y recursos de atención y apoyo familiar. (Presencial)

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Participantes: Isabel López Verdugo; Mª Angels Balsells; Silvia López Larrosa; José Sánchez Hidalgo.

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Teresa Pozo-Rico
Universidad de Alicante, España

Proyectos innovadores estratégicos basados en el bienestar y la digitalización que contribuyen a afrontar los desafíos educativos del siglo XXI. (Virtual)

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Participantes: Teresa Pozo-Rico; Andrea Izquierdo; Natalia Pérez Soto; MªJosé Mira Galvañ; Steve Richard Scott Barrios. 

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Mª Piedad Sahuquillo Mateo
Universidad de Valencia., España

Intervención familiar y reparación del impacto de los malos tratos en la infancia-adolescencia: aportaciones desde el modelo restaurador. Una propuesta integradora. (Presencial)

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Participantes: Esther Ciscar CuñatConcepción Martínez Vazquez, Susana Torío López, Josep Lluís Oliver Torelló

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María Verónica Jimeno Jiménez
Universidad de Castilla-La Mancha, España

Victimización intrafamiliar durante la infancia y desarrollo de conductas antisociales y/o delictivas en la adolescencia. (Presencial)

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Participantes: Beatriz Ortega Vidal, Carmen María León, Mª Verónica Jimeno Jiménez, Mª Francis Campayo

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María José Rodrigo López
Universidad de la Laguna, España

Garantía de calidad en la atención a la infancia, adolescencia y familias desde el enfoque de la Parentalidad Positiva. (Presencial)

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Participantes: María José Rodrigo; Enrique Arranz; Victoria Hidalgo; María Luisa Máiquez; Ana Pizarro Carmona; Maria Angels Balsells; Juan Carlos Martín Quintana; Raquel Amaya Martínez; M. Ángeles Espinosa.

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Óscar F. García
Universidad de Valencia, España

La contribución de la familia al desarrollo psicosocial de los hijos: los correlatos de los estilos parentales. (Presencial)

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Participantes: Marta Alcaide, Sonia Villarejo, Rafael García Ros, Fang Zhou Chen

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Rosa Vilaseca
Universidad de Barcelona, España

Parentalidad, desarrollo infantil e intervención con video-feedback. (Presencial)

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Participantes: Rosa Vilaseca; Magda Rivero; Lori Roggman; Mark Innocenti; María José Cantero; Esperanza Navarro-Pardo; Clara Valls-Vidal.

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Olga Gómez Ortiz
Universidad de Córdoba, España

El contexto familiar como determinante del estrés parental y su impacto personal y social. (Virtual)

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Participantes: Andrea Roldán Barrios, Carmen Sánchez Sánchez, María Ortiz Alba, Gema Linde Valenzuela

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Susana Rodríguez
Universidad de A Coruña, España

Implicación parental y compromiso académico del estudiante. (Presencial)

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Participantes: Lucia Díaz-Pita; Tania Vieites; Carolina Carolina Rodríguez-Llorente; Fátima María Díaz-Freire

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Juan Carlos Martín Quintana
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España

Evaluación y promoción de las competencias parentales y de los hijos e hijas desde el enfoque de la Parentalidad Positiva. (Presencial)

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Participantes: Juan Carlos Martín Quintana; Adriana Álamo Muñoz; Miriam del Mar Cruz Sosa; Juan Carlos Martín Quintana; Estefanía de los Dolores Gil García; Pedro F. Alemán Ramos; Graziano Pellegrino.

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Yolanda Sánchez Sandoval
Universidad de Cádiz, España

Dimensiones familiares protectoras para el bienestar y desarrollo a lo largo del ciclo vital. (Virtual)

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Participantes: Pilar Fornell, Natalia Jiménez, Melissa L. Martínez, Sandra Melero

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Área 6. Proceso de enseñanza/aprendizaje en contextos formales.

(1. Instrucción en la lecto-escritura; 2. Instrucción en las matemáticas; 3. Enseñanza superior; 4. Educación y aprendizaje a lo largo de la vida (Formación continua); 5. Evaluación psicoeducativa; 6.Orientación/asesoramiento/counseling; 7. Intervención; 8. Estrategias de autorregulación; 9. Competencias digitales; 10. Modelos de instrucción digitales).

Ana B. Bernardo Gutiérrez
Universidad de Oviedo, España

El fenómeno del abandono universitario. Modelos explicativos y experiencias de intervención. (Presencial)

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Participantes: Bernardo, A. B.López-Angulo, Y.; Sáez-Delgado, F.; Mella-Norambuena, J.; Cervero, ATuero, E.; Galve, C; Núñez, J.C.; Sáez-Delgado, F.; Díaz-Mujica, A.; Casanova, J.R.; Almeida, L.S.; 

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Juan E. Jiménez
Universidad de La Laguna, España

Habilidades de transcripción, lingüísticas y funciones ejecutivas en el desarrollo de la escritura en una ortografía transparente. (Presencial)

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Participantes: Juan E. Jiménez; Jennifer Balade; Rebeca Villarroel; Desirée González.

Más información

Antonio F. Maldonado Rico
Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Universidad Autónoma de Madrid, España

Representaciones de la Justicia Social: validación empírica  e implementación de una conceptualización de filosofía política y del bienestar. (Presencial)

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Participantes: Edgardo Etchezahar; Talia Gómez Yepes; Miguel Ángel Albalá Genol; Elisabet López Vázquez.

Más información

Pedro Rosário
Universidade do Minho, Portugal

De la teoría a la práctica: Intervenciones escolares para promover estrategias de aprendizaje autorregulado. (Presencial)

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Participantes: Jennifer Cunha, Tânia Moreira, Paula Magalhães, Juliana Martins

Más información

Natalia Suárez Fernández
Universidad de Oviedo, España

Los deberes escolares. Cuestión de calidad. (Presencial)

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Participantes: Tania Vieites Lestón, Amanda Abín Álvarez, Rubén Fernández Alonso, José Carlos Núñez Pérez, Pedro Rosário

Más información

Miguel Ángel Carbonero Martín
Universidad de Valladolid, España

Habilidades docentes: competencia socio-emocional. (Presencial)

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Participantes: Luis Jorge Martín Antón; Wendy Arteaga Cedeño; Juan Valdivieso Burón; Carolina Puertas Flores; Jesús Redondo 

Más información

Aitor Larraceleta González
Universidad de Oviedo, España

Autismo en el entorno escolar: realidades actuales y retos de futuro. (Presencial)

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Participantes: Débora Areces, Ane Bermejo, Aitor Larraceleta, Pilar Arnaiz-Sánchez, David Saldaña

Más información

Isaias Martin Ruiz
Facultad de Psicologia y Logopedia, Málaga, España

Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la adolescencia y ajuste socioemocional. (Presencial)

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Participantes: Alicia Verdugo Alonso, Inmaculada Jordan Galera, María José González-Valenzuela, Eduardo Fonseca Pedrero, Alicia Pérez de Albéniz, Adriana Diez Gómez del Casal, Julia Pérez, Manuel Soriano, Elisa Piedra-Martínez.

Más información

Javier Rosales Pardo
Universidad de Salamanca, España

Motivación académica en edades tempranas y rendimiento en lectura y matemáticas. (Presencial)

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Participantes: Javier Rosales Pardo; Raquel De Sixte Herrera; Marta Ramos; Álvaro Jáñez; Andrea Sánchez; Amelia Mañá; Cristina Vargas; Mario Romero; Lidia Altamura.

Más información

Carlos Saiz Sánchez
Universidad de Salamanca, España

Pensamiento Crítico y Educación. (Presencial)

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Participantes: Silvia F. Rivas, Leandro S. Almeida, Óscar Eugenio Tamayo Alzate, Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, Francisco Javier Ruiz Ortega, Carlos Saiz

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Raquel Fidalgo Redondo
Universidad De León, España

El dominio estratégico de la competencia escrita: Avances a Nivel Tecnológico-Metodológico y Preventivos de sus Dificultades de Aprendizaje. (Presencial)

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Participantes: Olga Arias-Gundín, Celestino Rodríguez, José Carlos Núñez, Gert Rijlaarsda, Paula López, María Victoria González-Laguna, Raquel Fidalgo, Sara Real Castelao, Mark Torrance, María Arrimada.

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Benito López Andrada
EOEP. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE MADRID / MEC. ESPAÑA

5º SEGUIMIENTO DE UN ESTUDIO LONGITUDINAL DE 108 ALUMNOS POTENCIALES "PRECOCES" - "SUPERDOTADOS" (ALTAS CAPACIDADES) NACIDOS EN 1985, INICIADO EN EL C.E. 1990-91 PARTIENDO DEL 100% DE LA POBLACIÓN ESCOLAR DE EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS (2510 ALUMNOS) DE MÓSTOLES - Madrid- España. (Presencial)

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Participantes:  Dr. Benito López Andrada, D. María Josefa González Megía, D. Javier Romero Lleonart, D. María José Millán Eslava,  D. Encarnación Escrivá Escrivá

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Rosario Mérida Serrano
Universidad de Córdoba, España

Atención socioeducativa a las infancias vulnerables. (Virtual)

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Participantes: Rosario Mérida Serrano; Mª de los Ángeles Olivares García; Mª Elena González Alfaya; María del Mar García Cabrera; Antonio Serrano; Antonio Serrano; Sonia García Segura; Carmen Cruz Torres; Noemí Serrano Díaz; Pilar Etopa Bitata; Julia Rodríguez Carrillo; Miguel Muñoz Moya; Ana García Gutiérrez; Manuel Ríos Macías

Más información

Carolina Tinajero Vacas
Universidad de Santiago de Compostela, España

El papel del apoyo social y el aprendizaje autorregulado en el ajuste de los adolescentes. (Virtual)

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Participantes: Zeltia Martínez-López; María Emma Mayo Pais; Eva Villar García; Sonia de Sousa Monteiro Nouws.

Más información

María del Carmen Canto López
Universidad de Cádiz, España

Nuevas líneas de investigación en cognición matemática. (Presencial)

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Participantes: Josetxu Orrantia; María del Carmen Canto-López;Carlos Mera; Estibaliz Aragón

Más información

Carmen Ferrándiz García
Universidad de Murcia, España

Variables psico-educativas y contextuales en el estudio de la Alta Habilidad (Presencial)

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Participantes: Mercedes Ferrando Prieto, Rosa María Pons Parra, Purificación Checa Fernández, Ángela Conejero, Mª Carmen Fernández Vidal, Álvaro Infantes-Paniagua, María Isabel Rojo Guillamón, Ana Lison.

Más información

Marta Martínez Vicente Universidad Isabel I de Castilla

Fortaleza psicológica y autorregulación del aprendizaje de estudiantes universitarios.

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Participantes: Vanesa Martínez Valderrey; Sonia Alguacil Sánchez.

Más información

Jose Carlos Nuñez Perez
Universidad de Oviedo, España

Programas de intervención para la promoción de estrategias SRL en contextos educativos: Características y resultados. (Presencial)

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Participantes: Estrella Fernández, Jesús de la Fuente Arias, Raquel Fidalgo Redondo, Ellián Tuero Herrero.

Más información

Alejandro Veas Iniesta
Universidad de Murcia, España

Pruebas de Acceso a la Universidad y su relación con las pruebas PISA. Aplicación de procesos psicométricos para comparar contenidos curriculares y competenciales en España. (Presencial)

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Participantes: Alejandro Veas Iniesta; Pablo Miñano Pérez; Isabel Benítez Baena; Rubén Fernández Alonso; Leandro Navas Martínez

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Estibaliz Aragón Mendizábal
Universidad de Cádiz, España

Nuevas líneas de investigación en cognición matemática. (Presencial)

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Participantes: Josetxu Orrantia; María del Carmen Canto-López;Carlos Mera; Estibaliz Aragón

Más información

Área 7. Promoción de la convivencia (prevención de la violencia).

(1. Desarrollo de la tolerancia: (minorías sociales, refugiados, etc.); 2. Bullying; 3. Violencia sexual y de género; 4. Cortejo y adolescencia).

Victoria A. Ferrer Pérez Universidad de las Islas Baleares

Conductas de ayuda y violencias contra las mujeres en entornos universitarios. (Online)

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Participantes: Andrés Sánchez Prada; Virginia Ferreiro Basurto; Ainara Nardi Rodríguez; Leila I. Vázquez Gómez.

Más información

David Aparisi Sierra Universidad de Alicante

Ciberacoso y cibervictimización en el contexto universitario: relación con diferentes variables psicoeducativas. (Virtual)

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Participantes: David Aparisi Sierra, Beatriz Delgado Domenech, Rosa María Bo Bonet

Más información

Joaquín A. Mora-Merchán Universidad de Sevilla

Explorando la ciberviolencia: Factores asociados y análisis de su dinámica. (Presencial)

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Participantes: Joaquín A. Mora-Merchán, David Álvarez-García, Manuel Gámez-Guadix, Joaquín González-Cabrera.

Más información

Carmen Viejo Universidad de Córdoba

RETOS Y RIESGOS EN LAS EXPERIENCIAS ERÓTICO-SENTIMENTALES ADOLESCENTES. (Presencial)

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Participantes: Carmen Viejo; Rosario Ortega; Noemí Toledano Fernández; María Sánchez Safra; Mercedes Gómez López

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Eva Romera Universidad de Córdoba

La dimensión moral en el fenómeno del acoso escolar. (Presencial/Virtual)

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Participantes: Ana Bravo Castillo, Antonio Cabrera Vázquez, Antonio Camacho López, Paula García Carrera

Más información

Rosario Ortega-Ruiz Universidad de Córdoba

La dimensión moral en el fenómeno del acoso escolar. (Presencial/Virtual)

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Participantes: Ana Bravo Castillo, Antonio Cabrera Vázquez, Antonio Camacho López, Paula García Carrera

Más información

Área 8. Retos del envejecimiento.

(1. Envejecimiento óptimo; 2. Consecuencias del deterioro neurocognitivo; 3. Intervención en adultos mayores; 4. Digitalización y envejecimiento).

Juan José Zacarés González Universitat de València

Generatividad en adultos mayores y buen envejecer. (Presencial)

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Participantes: Alejandro Iborra Cuéllar, Susana Domínguez Santos, Eduardo Sandoval-Obando, Clicia Jatahy-Peixoto, Sacramento Pinazo Hernandis, Feliciano Villar, Juan José Zacarés

Más información

Vicent Rosell Clari Universitat de València

Funciones ejecutivas y lenguaje en personas con trastornos de origen neurológico. (Presencial)

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Participantes: Vicent Rosell Clari, Jordi Peña Casanova, Carlos Herández Sacristán, Teresa Cervera Crespo

Más información

Laura Lorenzo-López Universidade da Coruña

Envejecimiento y fragilidad. (Virtual)

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Participantes: Laura Lorenzo-López, Pedro Miguel Gaspar, María Campos-Magdaleno, Esperanza Navarro-Pardo, David Facal

Más información

Área 9. Repercusiones en el desarrollo evolutivo y educativo de la Pandemia COVID-19.

(1. Salud mental y pandemia; 2. TIC y pandemia) 

Magdalena P. Andrés Romero
Universidad de Almería, España

Ajuste e impacto psicológico del confinamiento por COVID-19 en las familias. (Presencial)

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Participantes: Juan Miguel Flujas Contreras, Inmaculada Gómez Becerra, Pilar Sánchez López, Mercedes Fernández Torres, Manuel Soriano Ferrer

Más información

Luis Jorge Martín Antón
Universidad de Valladolid, España

El aprendizaje en tiempos de pandemia: el impacto de la gestión emocional y apoyo social. (Presencial)

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Participantes: Juan Carlos García Alonso; Paula Molinero González; José Luis Rodríguez Sáez; Lorena Valdivieso León; Deilis Ivonne Pacheco Sanz

Más información

Lourdes Rey Peña
Universidad de Málaga, España

Recursos personales positivos como promotores del bienestar psicológico. (Presencial)

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Participantes: Cirenia Luz Quintana Orts; María Teresa Chamizo Nieto; Christiane Arrivillaga Almoguera; Sergio Mérida López.

Más información

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