(1. Neuropsicología del aprendizaje; 2. Cerebro social y emocional; 3. Transtornos del neurodesarrollo; 4. Intervención psicoeducativa en Trastornos del Neurodesarrollo infantil)
Funciones ejecutivas y aprendizaje en trastornos del lenguaje (Presencial)
Participantes: María González-Nosti; Olga Ivanova; lena Garayzábal; Irene Hidalgo; Verónica Moreno Campos;
Intervención en Trastornos del espectro del Autismo en diferentes momentos vitales. (Presencial)
Participantes: Susana Mata Ituralde, Liliana P. Rojas Torres, Sarah Sanchez Cueva, Yurena Alonso Esteban, Paula Sesé Martínez
Trastornos del neurodesarrollo. Profundizando en la comorbilidad Dislexia/TEL. Consecuencias de las dificultades de aprendizaje en la autoestima y ansiedad de los escolares. (Virtual)
Participantes: Mercedes Isabel Rueda Sánchez; Lydia García Gómez; Ana Cortés García; María Asensio Asensio; Mónica González Santamaria;
Trastornos del neurodesarrollo: Lenguaje y Dificultades de Aprendizaje. (Presencial)
Participantes: Carmen Berenguer Forner; Belén Roselló Miranda; Miriam Zarzo Benlloch; Laura Espinoza Pastén
Prevención e Intervención en las dificultades lectoras. (Presencial)
Participantes: Mª José González Valenzuela, Isaías Martín Ruiz, Elisa de Lourdes Piedra Martínez, Manuel Soriano Ferrer, Jonh Ch. Begeny
Alta Capacidad Intelectual: avances y propuestas actuales. (Presencial)
Participantes: Carmen Pichardo Martínez; Francisco Ruiz Mendoza; Ramón Cladellas Pros; Ignasi Navarro Ferrando; Christopher Perleth; Lourdes Viana; Mª Luz Urraca Martínez; Clara Tejada Garrido; Miriam Romero.
Habilidades pragmáticas de comunicación social en los Trastornos del Neurodesarrollo. (Presencial)
Participantes: Clara Andrés-Roqueta; Raquel Flores Buils; Inmaculada Baixauli; Iria Botana; Manuel Peralbo; Verónica Martínez; Eliseo Diez-Itza.
(1. Evaluación; 2. Orientación/ asesoramiento/ Counseling)
APPrendeRtI: detección e intervención temprana de las dificultades del aprendizaje en la lectura desde el modelo RtI. (Presencial)
Participantes: Lorena González Sánchez; Lorena González Sánchez; Estrella Fernández Alba; Tania Pasarín-Lavín
Nuevas herramientas para la evaluación en la detección e intervención. (Presencial)
Participantes: Susana Mata Irurralde, Mercedes Rios, Paula Sesé Martínez, Lubna el Kaadouchi Talhaoui, Helena Moreno Gelis, Ana Sánchez Mora, Estíbaliz Benito Sipos
Nuevos contextos de evaluación e intervención en el TDAH y las dificultades de aprendizaje (Presencial)
Participantes: Debora Areces; Anna Bujnowska; Inmaculada Mendez Freije; Tania Pasarín-Lavín;
Evaluación del vínculo de apego a través de instrumentos desarrollados y/o validados en contexto español. (Virtual)
Participantes: Reme Melero Cavero, Mª José Cantero López, Verónica Jimeno Jiménez, Silvia Vidal Torres
Evaluación orientada a la mejora del funcionamiento individual en personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo. (Presencial)
Participantes: Eva Vicente Sánchez, Verónica Marina Guillén Martín, Cristina Mumbardó Adam, Sonia Hernández Hernández
(1. Ajuste social y emocional; 2. Riesgos en la red de iguales; 3. Criminalidad juvenil y victimización; 4. Inteligencia Emocional.; 5. Cerebro social y emocional; 6. Evaluación; 7.Intervención; 8. Educación afectivo sexual; 9. Digitalización y desarrollo emocional; 10. Cortejo y adolescencia)
Desarrollo socioemocional y bienestar del alumnado que presenta altas capacidades. (Presencial)
Participantes: Gemma Ochando Perales, Teresa Gallego Álvarez, Ana M. Casino García, Fabiola Baquero Gomide, Lucía I. Llinares Insa
La adultez emergente en España en clave de género. (Virtual)Participantes: Javier García Manglano; Milagros Saínz Ibáñez; Jorge Manuel Dueñas Rada; Mari Carmen García Mendoza.
Ocio y bienestar en la juventud: retos y oportunidades para mejorar la convivencia. (Presencial)Participantes: Ángel de Juanas Oliva, Francisco Javier García-Castilla, Hossein Hossein Mohand, Hassan Hossein Mohand, Javier Páez Gallego, Jesús Manuel Pérez Viejo, Ángel Luis González Olivares, Jorge Díaz Esterri, Diego Galán Casado, Miguel Urra Canales, Julio Alfonso Novoa López, Jorge Pizarro Martínez, Lorena Marín de la Peña
Regulación/ No-Regulación /Dis-Regulación (personal y contextual) como variables psicológicas combinadas y predictoras de los factores cognitivo-motivacionales de estrés académico en la Universidad. (Presencial)
Participantes: Jesús de la Fuente Arias, Mónica Pachón; Jose Manuel Martínez Vicente; FJ Peralta Sánchez; Angélica Garzón-Umerenkova; Martha L. Gaetha; Paola Paoloni.
La lomloe en la salud laboral del profesorado y el síndrome del profesor quemado. Antecedentes sujetos a una reflexión. (Presencial/Virtual)
Participantes: Maria Eugenia Martin Palacio; Jose Antonio Bueno Alvarez; Angelo José Cárdenas Pasmiño; Andrés Fernando Avilés Dávila; Cristina Di Giusto Valle; Cesareo Garcia; Carolina Muñoz Villanueva; Bianca Dapelo Perellano
Bienestar emocional adolescente, factores importantes para su protección y desarrollo. (Presencial)Participantes: Mª José Gutierrez-Cobo; Raquel Gómez-Leal; Mª Teresa Sánchez-López; Ana Costa; Desiree Llamas-Diaz
Estrés escolar y relaciones alumnado-profesorado como áreas claves para el bienestar. (Presencial)
Participantes: Irene García Moya; Antonia Jiménez Iglesias; Marta Díez López; Carmen Paniagua Infantesi.
La intervención en desarrollo emocional a debate: ¿qué podemos aprender de las diferentes metodologías disponibles?. (Presencial)
Participantes: Alejandro Iborra y Luana Bruno, Santos Orejudo Hernández, María Teresa Navarro Gil, Mari Cruz Pérez Yus
Análisis de las competencias personales en Educación Secundaria: Avanzando en la promoción del bienestar psicosocial del alumnado y profesorado. (Presencial)Participantes: María del Carmen Pérez Fuentes; María del Mar Molero Jurado; Ana Belén Barragán Martín; María del Mar Simón Márquez; África Martos Martínez; Maria Sisto; Pablo Molina Moreno
Prevención del abuso, uso del preservativo y comunicación en interacciones con fines sexuales: evaluación y estrategias educativas para personas con diversidad funcional intelectual. (Presencial)
Participantes: Mª Dolores Gil Llario; Vicente Morell Mengual; Olga Fernández García; Verónica Estruch García.
La violencia sexual en la adolescencia y juventud: naturaleza, factores asociados y propuestas de intervención. (Presencial)
Participantes: Estrella Durán-Guerrero, Carlo Tramontano, Isabel Vicario-Molina, Virginia Sánchez Jiménez
(1. Riesgos cibernéticos; 2. e_learning; 3. Nuevos modelos: Aprendizaje hibrido, clases invertidas, etc; 4. Digitalización y desarrollo emocional; 5. Modelos de instrucción digitales)
Papel de la observación sistemática en el bienestar psicológico y la digitalización. (Presencial)
Participantes: Marina Alarcón; Oleguer Camerino; Jairo Rodríguez-Medina; Héctor Tronchoni.
Ciberacoso: factores explicativos del comportamiento entre los jóvenes y propuestas de intervención. (Virtual)
Participantes: Ana Margarida Veiga Simão; Cirenia Quintana-Orts; Daniel Falla; Sidclay Souza; Nádia Pereira.
Efectividad del uso de recursos digitales y de técnicas de inteligencia artificial en contextos educativos y de salud. (Virtual)
Participantes: María Consuelo Sáiz Manzanares; Sandra Rodríguez Arribas; María del Camino Escolar Llamazares; Gonzalo Andrés López; Raúl Marticorena Sánchez.
Interacciones en entornos online y su relación con el desarrollo personal. Algunas propuestas de análisis e intervención con adolescentes. (Presencial)
Participantes: Santos Orejudo Hernández, Pablo Bautista Alcaine, Luana Bruno y Alejandro Iborra, Eva Vicente Sánchez
Inteligencia Artificial, Metaanálisis y Metaverso: Líneas de evolución en el e_learning. (Presencial)
Participantes: Isaías Salvador Sanmartín Santos; Ricardo Cerverón Lleó; Yinglong QIU; Xinyu ZHANG.
Inteligencia Artificial al servicio de las emociones en el contexto educativo. (Presencial)
Participantes: Miguel Cazorla Quevedo, Maria Dolores Sancerni Beitia, Francisco Gómez Donoso, Rosabel Martínez Roig, Jorge Fernández Herrero, Iván Sánchez López
(1. Estilos y prácticas de socialización en el contexto familiar; 2. Situaciones de riesgo y protección de la infancia; 3. Diversidad y pluriculturalidad; 4. Psicología perinatal; 5. Parentalidad, estilos de crianza y desarrollo óptimo en la infancia; 6. Impacto en la familia de los Trastornos del Desarrollo; 7. Competencias digitales y familia)
Incorporación de buenas prácticas basadas en la evidencia en programas y recursos de atención y apoyo familiar. (Presencial)
Participantes: Isabel López Verdugo; Mª Angels Balsells; Silvia López Larrosa; José Sánchez Hidalgo.
Proyectos innovadores estratégicos basados en el bienestar y la digitalización que contribuyen a afrontar los desafíos educativos del siglo XXI. (Virtual)
Participantes: Teresa Pozo-Rico; Andrea Izquierdo; Natalia Pérez Soto; MªJosé Mira Galvañ; Steve Richard Scott Barrios.
Intervención familiar y reparación del impacto de los malos tratos en la infancia-adolescencia: aportaciones desde el modelo restaurador. Una propuesta integradora. (Presencial)
Participantes: Esther Ciscar Cuñat, Concepción Martínez Vazquez, Susana Torío López, Josep Lluís Oliver Torelló
Victimización intrafamiliar durante la infancia y desarrollo de conductas antisociales y/o delictivas en la adolescencia. (Presencial)
Participantes: Beatriz Ortega Vidal, Carmen María León, Mª Verónica Jimeno Jiménez, Mª Francis Campayo
Garantía de calidad en la atención a la infancia, adolescencia y familias desde el enfoque de la Parentalidad Positiva. (Presencial)
Participantes: María José Rodrigo; Enrique Arranz; Victoria Hidalgo; María Luisa Máiquez; Ana Pizarro Carmona; Maria Angels Balsells; Juan Carlos Martín Quintana; Raquel Amaya Martínez; M. Ángeles Espinosa.
La contribución de la familia al desarrollo psicosocial de los hijos: los correlatos de los estilos parentales. (Presencial)
Participantes: Marta Alcaide, Sonia Villarejo, Rafael García Ros, Fang Zhou Chen
Parentalidad, desarrollo infantil e intervención con video-feedback. (Presencial)
Participantes: Rosa Vilaseca; Magda Rivero; Lori Roggman; Mark Innocenti; María José Cantero; Esperanza Navarro-Pardo; Clara Valls-Vidal.
El contexto familiar como determinante del estrés parental y su impacto personal y social. (Virtual)
Participantes: Andrea Roldán Barrios, Carmen Sánchez Sánchez, María Ortiz Alba, Gema Linde Valenzuela
Implicación parental y compromiso académico del estudiante. (Presencial)
Participantes: Lucia Díaz-Pita; Tania Vieites; Carolina Carolina Rodríguez-Llorente; Fátima María Díaz-Freire
Evaluación y promoción de las competencias parentales y de los hijos e hijas desde el enfoque de la Parentalidad Positiva. (Presencial)
Participantes: Juan Carlos Martín Quintana; Adriana Álamo Muñoz; Miriam del Mar Cruz Sosa; Juan Carlos Martín Quintana; Estefanía de los Dolores Gil García; Pedro F. Alemán Ramos; Graziano Pellegrino.
Dimensiones familiares protectoras para el bienestar y desarrollo a lo largo del ciclo vital. (Virtual)
Participantes: Pilar Fornell, Natalia Jiménez, Melissa L. Martínez, Sandra Melero
(1. Instrucción en la lecto-escritura; 2. Instrucción en las matemáticas; 3. Enseñanza superior; 4. Educación y aprendizaje a lo largo de la vida (Formación continua); 5. Evaluación psicoeducativa; 6.Orientación/asesoramiento/counseling; 7. Intervención; 8. Estrategias de autorregulación; 9. Competencias digitales; 10. Modelos de instrucción digitales).
El fenómeno del abandono universitario. Modelos explicativos y experiencias de intervención. (Presencial)
Participantes: Bernardo, A. B.; López-Angulo, Y.; Sáez-Delgado, F.; Mella-Norambuena, J.; Cervero, A; Tuero, E.; Galve, C; Núñez, J.C.; Sáez-Delgado, F.; Díaz-Mujica, A.; Casanova, J.R.; Almeida, L.S.;
Habilidades de transcripción, lingüísticas y funciones ejecutivas en el desarrollo de la escritura en una ortografía transparente. (Presencial)
Participantes: Juan E. Jiménez; Jennifer Balade; Rebeca Villarroel; Desirée González.
Representaciones de la Justicia Social: validación empírica e implementación de una conceptualización de filosofía política y del bienestar. (Presencial)
Participantes: Edgardo Etchezahar; Talia Gómez Yepes; Miguel Ángel Albalá Genol; Elisabet López Vázquez.
De la teoría a la práctica: Intervenciones escolares para promover estrategias de aprendizaje autorregulado. (Presencial)
Participantes: Jennifer Cunha, Tânia Moreira, Paula Magalhães, Juliana Martins
Los deberes escolares. Cuestión de calidad. (Presencial)
Participantes: Tania Vieites Lestón, Amanda Abín Álvarez, Rubén Fernández Alonso, José Carlos Núñez Pérez, Pedro Rosário
Habilidades docentes: competencia socio-emocional. (Presencial)
Participantes: Luis Jorge Martín Antón; Wendy Arteaga Cedeño; Juan Valdivieso Burón; Carolina Puertas Flores; Jesús Redondo
Autismo en el entorno escolar: realidades actuales y retos de futuro. (Presencial)
Participantes: Débora Areces, Ane Bermejo, Aitor Larraceleta, Pilar Arnaiz-Sánchez, David Saldaña
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la adolescencia y ajuste socioemocional. (Presencial)
Participantes: Alicia Verdugo Alonso, Inmaculada Jordan Galera, María José González-Valenzuela, Eduardo Fonseca Pedrero, Alicia Pérez de Albéniz, Adriana Diez Gómez del Casal, Julia Pérez, Manuel Soriano, Elisa Piedra-Martínez.
Motivación académica en edades tempranas y rendimiento en lectura y matemáticas. (Presencial)
Participantes: Javier Rosales Pardo; Raquel De Sixte Herrera; Marta Ramos; Álvaro Jáñez; Andrea Sánchez; Amelia Mañá; Cristina Vargas; Mario Romero; Lidia Altamura.
Pensamiento Crítico y Educación. (Presencial)
Participantes: Silvia F. Rivas, Leandro S. Almeida, Óscar Eugenio Tamayo Alzate, Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, Francisco Javier Ruiz Ortega, Carlos Saiz
El dominio estratégico de la competencia escrita: Avances a Nivel Tecnológico-Metodológico y Preventivos de sus Dificultades de Aprendizaje. (Presencial)
Participantes: Olga Arias-Gundín, Celestino Rodríguez, José Carlos Núñez, Gert Rijlaarsda, Paula López, María Victoria González-Laguna, Raquel Fidalgo, Sara Real Castelao, Mark Torrance, María Arrimada.
5º SEGUIMIENTO DE UN ESTUDIO LONGITUDINAL DE 108 ALUMNOS POTENCIALES "PRECOCES" - "SUPERDOTADOS" (ALTAS CAPACIDADES) NACIDOS EN 1985, INICIADO EN EL C.E. 1990-91 PARTIENDO DEL 100% DE LA POBLACIÓN ESCOLAR DE EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS (2510 ALUMNOS) DE MÓSTOLES - Madrid- España. (Presencial)
Participantes: Dr. Benito López Andrada, D. María Josefa González Megía, D. Javier Romero Lleonart, D. María José Millán Eslava, D. Encarnación Escrivá Escrivá
Atención socioeducativa a las infancias vulnerables. (Virtual)
Participantes: Rosario Mérida Serrano; Mª de los Ángeles Olivares García; Mª Elena González Alfaya; María del Mar García Cabrera; Antonio Serrano; Antonio Serrano; Sonia García Segura; Carmen Cruz Torres; Noemí Serrano Díaz; Pilar Etopa Bitata; Julia Rodríguez Carrillo; Miguel Muñoz Moya; Ana García Gutiérrez; Manuel Ríos Macías
El papel del apoyo social y el aprendizaje autorregulado en el ajuste de los adolescentes. (Virtual)
Participantes: Zeltia Martínez-López; María Emma Mayo Pais; Eva Villar García; Sonia de Sousa Monteiro Nouws.
Nuevas líneas de investigación en cognición matemática. (Presencial)
Participantes: Josetxu Orrantia; María del Carmen Canto-López;Carlos Mera; Estibaliz Aragón
Variables psico-educativas y contextuales en el estudio de la Alta Habilidad (Presencial)
Participantes: Mercedes Ferrando Prieto, Rosa María Pons Parra, Purificación Checa Fernández, Ángela Conejero, Mª Carmen Fernández Vidal, Álvaro Infantes-Paniagua, María Isabel Rojo Guillamón, Ana Lison.
Fortaleza psicológica y autorregulación del aprendizaje de estudiantes universitarios.
Participantes: Vanesa Martínez Valderrey; Sonia Alguacil Sánchez.
Programas de intervención para la promoción de estrategias SRL en contextos educativos: Características y resultados. (Presencial)
Participantes: Estrella Fernández, Jesús de la Fuente Arias, Raquel Fidalgo Redondo, Ellián Tuero Herrero.
Pruebas de Acceso a la Universidad y su relación con las pruebas PISA. Aplicación de procesos psicométricos para comparar contenidos curriculares y competenciales en España. (Presencial)
Participantes: Alejandro Veas Iniesta; Pablo Miñano Pérez; Isabel Benítez Baena; Rubén Fernández Alonso; Leandro Navas Martínez
Nuevas líneas de investigación en cognición matemática. (Presencial)
Participantes: Josetxu Orrantia; María del Carmen Canto-López;Carlos Mera; Estibaliz Aragón
(1. Desarrollo de la tolerancia: (minorías sociales, refugiados, etc.); 2. Bullying; 3. Violencia sexual y de género; 4. Cortejo y adolescencia).
Conductas de ayuda y violencias contra las mujeres en entornos universitarios. (Online)
Participantes: Andrés Sánchez Prada; Virginia Ferreiro Basurto; Ainara Nardi Rodríguez; Leila I. Vázquez Gómez.
Ciberacoso y cibervictimización en el contexto universitario: relación con diferentes variables psicoeducativas. (Virtual)
Participantes: David Aparisi Sierra, Beatriz Delgado Domenech, Rosa María Bo Bonet
Explorando la ciberviolencia: Factores asociados y análisis de su dinámica. (Presencial)
Participantes: Joaquín A. Mora-Merchán, David Álvarez-García, Manuel Gámez-Guadix, Joaquín González-Cabrera.
RETOS Y RIESGOS EN LAS EXPERIENCIAS ERÓTICO-SENTIMENTALES ADOLESCENTES. (Presencial)
Participantes: Carmen Viejo; Rosario Ortega; Noemí Toledano Fernández; María Sánchez Safra; Mercedes Gómez López
La dimensión moral en el fenómeno del acoso escolar. (Presencial/Virtual)
Participantes: Ana Bravo Castillo, Antonio Cabrera Vázquez, Antonio Camacho López, Paula García Carrera
La dimensión moral en el fenómeno del acoso escolar. (Presencial/Virtual)
Participantes: Ana Bravo Castillo, Antonio Cabrera Vázquez, Antonio Camacho López, Paula García Carrera
(1. Envejecimiento óptimo; 2. Consecuencias del deterioro neurocognitivo; 3. Intervención en adultos mayores; 4. Digitalización y envejecimiento).
Generatividad en adultos mayores y buen envejecer. (Presencial)
Participantes: Alejandro Iborra Cuéllar, Susana Domínguez Santos, Eduardo Sandoval-Obando, Clicia Jatahy-Peixoto, Sacramento Pinazo Hernandis, Feliciano Villar, Juan José Zacarés
Funciones ejecutivas y lenguaje en personas con trastornos de origen neurológico. (Presencial)
Participantes: Vicent Rosell Clari, Jordi Peña Casanova, Carlos Herández Sacristán, Teresa Cervera Crespo
Envejecimiento y fragilidad. (Virtual)
Participantes: Laura Lorenzo-López, Pedro Miguel Gaspar, María Campos-Magdaleno, Esperanza Navarro-Pardo, David Facal
(1. Salud mental y pandemia; 2. TIC y pandemia)
Ajuste e impacto psicológico del confinamiento por COVID-19 en las familias. (Presencial)
Participantes: Juan Miguel Flujas Contreras, Inmaculada Gómez Becerra, Pilar Sánchez López, Mercedes Fernández Torres, Manuel Soriano Ferrer
El aprendizaje en tiempos de pandemia: el impacto de la gestión emocional y apoyo social. (Presencial)
Participantes: Juan Carlos García Alonso; Paula Molinero González; José Luis Rodríguez Sáez; Lorena Valdivieso León; Deilis Ivonne Pacheco Sanz
Recursos personales positivos como promotores del bienestar psicológico. (Presencial)
Participantes: Cirenia Luz Quintana Orts; María Teresa Chamizo Nieto; Christiane Arrivillaga Almoguera; Sergio Mérida López.