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María Consuelo Sáiz Manzanares
Universidad de Burgos, España

Efectividad del uso de recursos digitales y de técnicas de inteligencia artificial en contextos educativos y de salud.

Participantes: María Consuelo Sáiz Manzanares; Sandra Rodríguez Arribas; María del Camino Escolar Llamazares; Gonzalo Andrés López; Raúl Marticorena Sánchez.

La transformación digital es uno de los objetivos prioritarios de la Agenda 2030. La Unión Europea está apostando por dicha transformación en diversos contextos entre los que destacan el ámbito educativo y de la salud. Esta transformación se debe fundamentar en la alfabetización digital de los profesionales. En este simposio se va abordar los resultados hallados en distintas experiencias implementadas en estos ámbitos fruto del desarrollo de dos proyectos co-financiados por la Unión Europea y un proyecto I+D+i financiado por el MICINN. Concretamente, se va analizar la: 1) efectividad de la utilización de laboratorios virtuales y de técnicas de gamificación en el aprendizaje de estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud; 2) usabilidad de la tecnología chatbot aplicada al aprendizaje en contextos universitarios; 3) utilización de la tecnología eye tracking para el análisis de patrones de aprendizaje; 4) aplicación de técnicas de realidad virtual en el aprendizaje del patrimonio industrial; 5) formación de profesionales de atención temprana en tecnología e inteligencia artificial. Los resultados de estos estudios indican que: 1) los laboratorios virtuales y las experiencias de gamificación acrecientan la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje; 2) la tecnología chatbot tiene potencialidad aunque contempla problemas de inclusión en plataformas virtuales de aprendizaje, 3) el uso de la tecnología eye tracking facilita la diferenciación de patrones de aprendizaje; 4) las técnicas de realidad virtual resultan altamente efectivas en el aprendizaje; 5) e-EarlyCare-T project está logrando una alta aceptación en el marco europeo al aplicar estas tecnologías y técnicas. 

María Consuelo Saiz Manzanares es Licenciada en Psicología por la USAL, Licenciada en Ciencias de la Educación por la UNED, Doctora en Psicología por la UVA, Doctora en Tecnologías Industriales y Experta en Enseñanza Virtual por la UBU. Asimismo, es Directora de la UIC 348, del GIR DATAHES y del GID Blended B-LCS, de la UBU. También, ha sido Psicóloga en Equipos de Atención Temprana y Profesora de Educación Secundaria en la especialidad en Psicología y Pedagogía durante 21 años. Actualmente es Profesora Titular de Universidad en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Ciencias de la Salud de la UBU donde imparte docencia en los grados en Terapia Ocupacional, en Enfermería y en el Máster en Investigación en Salud. Sus líneas se centran en el estudio del uso de las estrategias metacognitivas en distintos colectivos, de la efectividad del uso de las técnicas de digitalización y de inteligencia artificial en el aprendizaje y en la salud. El resultado de estas investigaciones ha dado lugar a más de 54 artículos publicados en revistas internacionales de impacto, 20 libros, 60 capítulos de libro, publicados en editoriales registradas en SPI, y numerosas ponencias invitadas en congresos científicos. Es IP en proyectos europeos, nacionales y autonómicos. Cuenta con 2 tramos de investigación y 1 trama de transferencia del conocimiento. Además, es revisora en numerosas revistas científicas. A nivel de gestión, ha sido Directora del Área de Evaluación de la Calidad de la Universidad de Burgos durante más de 7 años CV

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