Introducción: Las funciones ejecutivas se desarrollan durante las primeras etapas del neurodesarrollo y determinan buena parte de los aprendizajes que realizamos, tanto de niños como de adultos. Las funciones ejecutivas son las responsables de los principales procesos de monitorización, atención y selección que regulan la interacción del usuario con el mundo a través del lenguaje. Por lo tanto, una disfunción en las funciones ejecutivas se relaciona con un trastorno del lenguaje específico. En este simposio se proponen 4 investigaciones donde se investiga la relación entre disfunciones en alguna o algunas funciones ejecutivas con su correlato en el lenguaje.

Métodos: Se menciona la diversidad de metodologías de las comunicaciones del simposio, resaltando sus aspectos comunes y diferencias que enriquecen el resultado final.

Resultados: Se mencionan los resultados más interesantes de las diferentes comunicaciones incluidas en el simposio de una forma muy general.

Discusión: Se explican las implicaciones de las comunicaciones, resaltando sus posibles aplicaciones en Psicología y Educación, dentro de la línea temática elegida.