Juan José Zacarés González
Universitat de València, España
Generatividad en adultos mayores y buen envejecer.
Participantes: Alejandro Iborra Cuéllar, Susana Domínguez Santos, Eduardo Sandoval-Obando, Clicia Jatahy-Peixoto, Sacramento Pinazo Hernandis, Feliciano Villar, Juan José Zacarés
La generatividad representa en la persona adulta el deseo y la implicación activa para promover el bienestar de los demás, a la vez que deja un legado positivo de uno mismo. Es una noción clásica formulada por Erikson hace más de sesenta años pero que se ha renovado vigorosamente en el presente siglo. La generatividad se halla tras muchas actividades y roles adultos en diversos ámbitos familiares, laborales y comunitarios y es un elemento clave para su bienestar psicológico. El simposio pretende mostrar una visión actualizada de la investigación sobre generatividad en el contexto iberoamericano, en el que han sobresalido dos líneas de trabajo: el interés por el papel que juega la generatividad en la profesión docente y el componente generativo del “buen envejecer”. Ambas líneas se fusionan en este simposio, que ofrece perspectivas complementarias del desarrollo de la generatividad con el envejecimiento en distintos perfiles de adultos mayores que manifestan sus motivaciones y conductas generativas. La utilización de las entrevistas en profundidad fue común metodológicamente a todas las comunicaciones. La primera valora en docentes de primaria y secundaria el papel de la generatividad previa y el logro de la integridad a lo largo de la transición a la jubilación. La segunda aportación refleja la vivencia de los profesores de larga trayectoria profesional en escuelas rurales chilenas, con las diversas implicaciones generativas para su desarrollo personal y profesional. La tercera aportación se refiere a la experiencia de ser voluntario entre mayores españoles y brasileños: motivaciones, beneficios y barreras así como el modo en que el voluntariado puede ser un camino especialmente adecuado para la generatividad y el bienestar en la vejez. Finalmente, la cuarta comunicación ilustra diversas facetas generativas en los mayores que envejecen con discapacidad y cómo la discapacidad no es un impedimento para la generatividad.
Doctor en Psicología (Universidad de Valencia, 1994). Profesor Titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia. Coordinador del Doctorado en Psicogerontología de la UV desde 2009 a 2012. Director del Máster oficial en Psicogerontología desde 2014 y coordinador interuniversitario del mismo. Desde una perspectiva de ciclo vital, sus áreas de especialización son dos: a) el desarrollo psicosocial en la adolescencia y adultez emergente (identidad, autonomía y relaciones familiares, criterios de adultez); b) el desarrollo personal en la adultez y el envejecimiento, con especial interés en los procesos de maduración psicosocial y en las tareas de generatividad e integridad. Forma parte del Grupo de Investigación en Gerontología de la Universidad de Barcelona dirigido por el profesor Feliciano Villar desde el que ha participado en diversos proyectos sobre la generatividad en la vejez y su relación con el envejecimiento activo. Igualmente es miembro del grupo interdisciplinar Transicions de la Universidad de Valencia sobre educación, formación y empleo en contextos de vulnerabilidad social (GIUV2013-093). Entre sus publicaciones recientes destacan la publicación conjunta del informe “La formación en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E20) acreditadas en España : perfil, trayectoria y condiciones de éxito de las y los jóvenes” (Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2021 ) y la coedición del libro con los profesores Eduardo Sandoval-Obando y Alejandro Iborra, "Generatividad y desarrollo humano: experiencias y modelos actuales para el bienestar psicológico" (RiL editores- Universidad Autónoma de Chile, 2022).