Este simposio constará de cinco ponencias. La primera será impartida por profesores de la Universidad de Oviedo y versará sobre un trabajo de revisión acerca de las funciones ejecutivas en población con TEA y TDAH. En segundo lugar, contaremos con la aportación de GAUTENA (Asociación Guipuzcoana de Autismo) sobre MECI (Matriz Evaluadora de Conductas Desadaptativas), un instrumento de registro de datos que utiliza una estructura tridimensional en forma de matriz para recoger información sobre la conducta desadaptativa, cuándo y dónde se produce. En tercer lugar, profesores de la Universidad de Oviedo y de la Consejería de Educación del Principado de Asturias presentarán su comunicación sobre un estudio piloto de formación basada en la evidencia para profesores que enseñan a alumnos con espectro autista. En cuarto lugar, profesores de la Universidad de Murcia expondrán su investigación relacionada con las cuestiones olvidadas en los procesos de inclusión de alumnos con TEA, señalando las principales barreras que la comunidad educativa pone de manifiesto en la educación inclusiva de estos alumnos. Por último, profesores de la Universidad de Sevilla expondrán su comunicación sobre una serie de experimentos que evalúan estrategias de autorregulación en la comprensión lectora de alumnos con autismo de educación secundaria, así como la aplicación de una intervención online basada en la supervisión lectora.