La calidad del vínculo afectivo que establecemos con nuestras figuras de apego tiene una repercusión directa en el bienestar emocional, el funcionamiento cognitivo y en la calidad de las relaciones íntimas. Como señaló Bowlby (1979) “la psicología y psicopatología de la emoción es, en gran medida, la psicología y la psicopatología de los vínculos afectivos” (p. 130). En este sentido, la evaluación del estilo de apego analiza las diferentes estrategias de regulación emocional que se ponen en marcha ante las situaciones de estrés y que tienen como objetivo inmediato restaurar el sentimiento de seguridad emocional. La evaluación permite, por tanto, detectar e intervenir en las estrategias disfuncionales características de la inseguridad emocional que, siendo funcionales a corto plazo, pueden tener una repercusión negativa posterior en el desarrollo afectivo, cognitivo y social. En este simposio se presentan 3 instrumentos de evaluación del apego desarrollados y validados en población española: (1) el Cuestionario de Apego Adulto Revisado (CAA-r, Melero y Cantero, 2021) dirigido a población adulta, (2) el Cuestionario de Indicadores de Apego en el Aula (CIA-Aula, Cantero et al., 2020) para niños/as de Educación Infantil y (3) La Batería de Imágenes Activadoras de las representaciones mentales de Apego (BIARMA, Cantero et al, 2021) que  analiza los recuerdos que una persona tiene sobre la interacción que mantiene o mantuvo con sus figuras de apego durante su infancia y/o adolescencia. Se presentarán, asimismo,  los criterios diagnósticos para la evaluación de las representaciones mentales de apego obtenidas a través del procedimiento de historias incompletas (ACST, Bretherton et al., 1990) tras su aplicación y adaptación  a población española.